中学部の数学の授業では、ipadを使って加減の計算に取り組んでいる生徒がいました。
　「８は□と１」といった問題に対して、時には指先でipadのディスプレイ上に○を描いて数えたりしながら答えていきました。
　アプリが問題をわかりやすく示してくれ、正誤もすぐにわかるので、集中して取り組むことができていました。