甲養ブログ

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2025年9月10日

【校長室通信94】紙染め

 7月中旬、また、中学部の廊下には、美術の授業で取り組んだ紙染め作品が掲示されていました。  自分で単色を混ぜ合わせて12色を作り、その中から何色かを選んで紙に染めたとのことです。  やわらかいな色合いが和紙の素材にとてもマッチした素敵な作品となりました。

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2025年9月9日

進路からのお知らせ(催し物情報)

 南アルプス市の障害者自立支援協議会主催の就労支援事業所の合同説明会が、9月13日(土)午後1時〜4時で南アルプス市地域防災交流センターにて行われます。  また、甲府市の地域児童通所連絡会がとりまとめる甲府地域児童通所事業所のパネル展示会が、9月29日(月)10:00~午後6時で甲府市総合市民会館にて行われます。  どちらも参加無料、事前申し込み不要なので興味がある際にはぜ...

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2025年9月9日

授業力向上ワークショップ②

  8月25日に引き続き、8月26日(火)に本校職員を対象とした研修会として、《授業力向上ワークショップ②》を行いました。  各分野の専門性の高い職員【授業アドバイザー】を講師に、「教材を使った初期学習」「姿勢・動作」「教材づくり A電子工作」「教材づくり B木工」「行動及びコミュニケーションに焦点を当てた指導について」「視線入力での学習のための教材づくりについて」「教科...

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2025年9月8日

【校長室通信93】シリーズ「my LIF...

 今回の「my LIFE, my WORK」は・・・    「こだわり」    こんにちは。訪問学級の保坂です。  今年度から初めて訪問学級に配属され、国立甲府病院で、学校とは少し違った雰囲気の中、生徒たちと楽しく学んでいます。  私は美術科の教師でもあり、「好きなことにはとことん向き合いたい」タイプです。趣味も仕事も、どちらも全力で楽しみたいと...

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2025年9月5日

【校長室通信92】服をつくって

 7月中旬、またまたまた、小学部教室近くの廊下を歩いていると、児童が作成した「服をつくって、でかけよう」の作品が掲示されていました。  図工の授業に色紙を様々な形に破って、自分が出かけたい場所に行くときの服のデザインをしたとのことです。  同系色のセットアップからキラキラが入ったポップな服装まで、模様にもこだわった素敵な服ばかりでした。

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2025年9月5日

医療的ケア研修会

 7月23日(水)、本校職員を対象として、《医療的ケア研修会》を行いました。  医療的ケアについての基本的な知識を深めたり、本校の状況や情報を全校で共有することを目的として実施しました。「医療的ケアとはそもそもどういうものか」、また「本校ではどのようなケアが実施されているのか」といった基本的な知識に関することから、本校で行われている教員による特定行為の現状や人工呼吸器児生に関...

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2025年9月3日

【校長室通信91】オアシス版画

 7月中旬、中学部の廊下には、美術の授業で取り組んだ生け花に使う「オアシス」を使った版画作品が掲示されていました。  指や身の回りのものでちぎったり、模様を描いたり、穴をあけたりしたオアシスに絵具を着け、牛を表現した版画作品にしたとのことです。  シンプルですが、ちょっとした見立ての工夫で、とても「牛」らしさが感じられる作品に仕上がっていました。

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2025年9月2日

授業力向上ワークショップ①

 8月25日(月)、本校職員を対象とした研修会として、《授業力向上ワークショップ①》を行いました。  各分野の専門性の高い本校職員を【授業アドバイザー】として、「教材を使った初期学習」「姿勢・動作」「教材づくり A電子工作」「教材づくり B木工」「行動及びコミュニケーションに焦点を当てた指導について」「視線入力での学習のための教...

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2025年9月1日

【校長室通信90】シリーズ「my LIF...

  今回の「my LIFE, my WORK」は・・・    「ピアノもヴァイオリンもフルスイング!!」    はじめまして。中学部の大脇です。  私の趣味は、「スポーツ」と「音楽」です。  スポーツ観戦が好きです。巨人を応援していますが、今年はサッカー場にも足を運ぶようになりました。その他、トレーニングジムにも通い、身体を動かしています。スポー...

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2025年8月29日

【校長室通信89】count the n...

 7月中旬、小学部の外国語の授業では、英語で数を数える学習をしていました。  ALTの先生と一緒に1から20までの数え方を学んだあと、カラフルなスーパーボールの数を実際に数えました。  「ワン…トゥー…スリー」と10までは順調にいきますが、11からはなかなか難しい…。ALTの先生や一緒に学んでいた上級生にヒントを出してもらい、楽しく考えながら学習していました。