2025年4月30日

【校長室通信13】どんなカブが育つかな？

　小学部の理科の授業では、植物の生長についての学習をしていました。 　二十日大根の種を植えてその生長を観察する予定ですが、種植えの前に育ったカブを予想して、絵に思い思いの色をぬりました。 　色とりどりのカブが仕上がっていましたが、さて、どんなカブが育つでしょうか、楽しみです。

2025年4月30日

身体のかかわり方研修会

本校外部専門家の五味PTを講師に招き、身体のかかわり方研修会を行いました 児童生徒の骨折や転倒などのリスクを最小限にする、介助者（教員）の身体への負担の緩和、児童生徒の目標設定に役立てることを目的に、良い姿勢の基準を知る、関節の可動域を知ること、介助をする上での注意点、さまざまな装具のこと等について学びました。五味先生からは、プレーリーくん（装具）が側弯予防ではなく、どちらか...

2025年4月28日

【校長室通信12】文字のマッチング

　中学部の国語の授業では、文字タイルを使ったマッチングの学習をしている生徒がいました。 　教員の顔写真とひらがなの文字が示されたカードの上に、同じひらがなの文字タイルを構成していく学習です。 　カードの文字をよく見ながら、文字タイルの順番をじっくりと考えている様子でした。

2025年4月25日

地域支援だより「ひびき」67号の掲載につ...

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2025年4月25日

【校長室通信11】スライディングブロック

　小学部の算数の授業では、教員自作のスライディングブロックを使って「向き・方向」の学習をしている児童がいました。 　教材は、レーンの上を動くブロックの取っ手を持ったり押さえたりしながら左右に動かすと、両端にあるスイッチが入り、ニコちゃんマークが点灯する仕掛けになっています。 　児童は、動きとスイッチのつながりが分かり、マークが点灯するのをよく見ながらブロックを楽しく、時には...

2025年4月23日

【校長室通信10】花壇にも花々が

　桜の花が散り、ハナミズキの木を見上げると美しい花が咲いていますが、足元の寄宿舎の花壇や玄関わきの鉢植えにも、指導員が育てた色とりどりの花々が咲き誇っています。 　文字どおり「華やか」な季節となり、学校もいきいきとした躍動感が日に日に増しています。

2025年4月21日

【校長室通信9】障害物走

　小学部のグループでは、体育の時間に「障害物走」に取り組んでいました。 　マットが敷かれたコースに置かれた網をくぐり、四つ這いなど、それぞれの手段でマット上を移動し、ゴールのタンバリンを鳴らしました。 　友達や先生の声援に応えるように、頑張って身体を動かしていました。

2025年4月17日

【校長室通信８】ハナミズキ

　４月中旬のこの日、東門の白いハナミズキと寄宿舎の前の赤いハナミズキが咲き始めていました。 　ハナミズキの花言葉には、「返礼」「私の想いを受けとめてください」「永続性」「華やかな恋」。もともとは北米原産ですが、日本からアメリカに贈ったサクラの「返礼」として贈られた木でもあるとのことです。 　桜が舞い散る中、薄紅色の花々が子供たちや先生方の目を楽しませてくれています。 ...

2025年4月15日

【校長室通信７】自己紹介カード

　小学部のグループでは、特別活動の時間に自己紹介カードを作成していました。 　このカードは、学校間交流をしている小学校に送るものです。 　今年度の交流では、小学校の友達と直接会って楽しめることを期待しながら、自分の名前や好きなことを書いていました。

2025年4月9日

【校長室通信６】第２７回池田地区ふれあい...

　４月６日（日曜日）、桜満開の荒川の音羽橋下流河川敷において、甲府市池田地区ふれあい祭りが開催され、参加してきました。 　当日は雨天が心配されたのですが、青空も見える良い日和となりました。 　地区の住民の方が大勢集まり、自治会の方や消防関係者が催す工作教室やゲームを楽しんだり、焼きそばや甘酒などに舌鼓を打ったりしていました。 　開会式では、本校と交流している「おやなぎ連」...