2026年

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2026年4月14日

【R8校長室通信16】式花

 9日(木曜日)に挙行した入学式で飾られた「式花」が、職員玄関先に置かれています。  式典などで飾られる「式花」は、ただ会場を華やかにするだけでなく、参加する人の気持ちを整え、希望・期待を後押しする大切な役割を担っています。  今回の入学式では、色とりどりの花々が集まり、これから始まる学校生活の楽しさが表されていました。

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2026年4月13日

初任者研修 校内開講式

 4月13日(月)、校長、教頭、小学部主事、中学部主事、校内指導教員の出席のもと、本年度の初任者研修開講式を実施いたしました。校長から「この1年間で実践的指導力と使命感、幅広い知見を養い、習得してほしい」「児童生徒、保護者、教職員の理解と協力をいただき、研修で学べる特別な機会を得ていることに感謝の気持ちをもって研修を受けてほしい」と話がありました。  初任者4人は緊張した...

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2026年4月13日

【R8校長室通信15】朝の送迎

 本校では、スクールバスが3台運行していますが、保護者の車で登校する児童生徒も多いです。  保護者からその日の体調、家での様子、下校の手段などの情報を担任が確認し、学校での活動の参考とさせていただいています。  始業前の慌ただしい時間ですが、一日を楽しく安全に送るための大切な場にもなっています。

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2026年4月10日

令和8年度入学式

 4月9日(木)に令和8年度入学式を行いました。今年度は、小学部に6名、中学部に11名、高等部に9名の新入生を迎えました。  全てが初体験となる小学1年生のみなさんは、緊張した様子も見られましたが、それを見守る中学部や高等部のお兄さん、お姉さんの目はとても優しかったです。新入生代表の挨拶も、学校生活への期待と希望があふれていました。  在校生も式に参加し、全校で新入生を迎え...

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2026年4月10日

令和8年度始業式

 4月8日(水)に令和8年度前期の始業式を行いました。児童生徒にとっては春休み明けとなる久しぶりの登校でしたが、休み前と変わらない元気な姿を見ることができ、教職員一同とてもうれしく思っています。    始業式では、最初に学校長より新任職員の紹介がありました。新しい出会いに際して、児童生徒のドキドキ・ワクワクがこちらまで伝わってくる気がしました。お互いに一日も早く新...

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2026年4月10日

【R8校長室通信14】ハナミズキ

 4月が始まってまだ間もないこの時期ですが、学校の桜はほとんど散り、葉桜となっています。  一方、本来は4月から5月にかけて開花するというハナミズキは、とても元気に咲き誇っています。  季節の移り変わりが一足飛びになっていると感じるこの頃です。  生成AIにきいてみたところ 〇ハナミズキは、春に白や淡いピンク色の花のような苞(ほう)を咲かせる落葉高木です。街路樹や公園、...

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2026年4月9日

【R8校長室通信13】新しい仲間を迎えま...

 本日、本校の小学部・中学部・高等部入学式を挙行しました。  小学部6名、中学部11名、高等部9名の新しい仲間を迎えました。    「おもしろき こともなき世を おもしろく」  大切なことは、自分なりにチャレンジしながら、一歩進むことです。先生たちは、みなさんが安心して学び、自分らしく成長できるよう、いつもそばにいます。困った時は、言葉でも、しぐさでも、その気持ちを伝え...

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2026年4月9日

【R8校長室通信12】新学期準備⑩新任者...

 本年度も多くの教職員が本校に新転任しました。始業式前には、その教職員を対象にした学校の業務に係る説明・研修会を行いました。  パソコンの使用や事務手続き、戸締りやゴミ捨ての方法から、保健指導、摂食指導、肢体不自由等がある子供たちへの専門的なかかわり方まで、各分掌・事務担当者から丁寧に説明し、新任者が学ぶ機会を設けています。  「物」や「事」だけでなく「人」の準備も着々と進...

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2026年4月8日

【R8校長室通信11】新学期が始まりまし...

 いよいよ本日から令和8年度の新学期が始まりました。児童生徒は、年度末始の春休みを終え、約半月ぶりの登校となりました。  学年がひとつずつ進級した児童生徒たちは、久しぶりの学校にわくわくしながら登校した人や、クラスの友達や担任の先生がだれなのかドキドキしながら登校した人、進級して今年はこんなことに挑戦したいなぁと思ってきた人など、いろいろな気持ちがあったのではないかと思います...

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2026年4月8日

【R8校長室通信10】新学期準備⑨時間割...

 様々な状況の児童生徒が在籍する本校では、教育課程も「(小中高校に)準ずる」「下学年適用」「知的障害代替」「自立活動主体」に分かれていて、授業形態も学年を超えた大きな集団から個別まで様々です。  そのため、個々の児童生徒の時間割も大変複雑となります。  学部ごとに拡大印刷した時間割編成表に色とりどりの付箋を貼ったり剝がしたりしながら授業の担当教員を決めていくのですが、教科に...