山梨県立甲府支援学校 > 甲養ブログ 甲養ブログ NEW 2026年3月6日 令和８年度高等部入学者選抜 ３月４日（水）に令和８年度高等部入学者選抜を実施しました。 降雪が心配されていましたが、検査当日は朝から青空が広がり、交通にも影響が出なかったため、定刻通りに始めることができました。 受検生のみなさんは、日常と異なる学校の雰囲気を敏感に感じ取り、一様に緊張した様子でした。 普段の生活ではあまり感じることのない緊張感だったと思いますが、こうした経験も受検生のみなさんにとって... NEW 2026年3月6日 【校長室通信177】全肢研 北海道の旅④... 大会では毎回、ご当地キャラクターが登場するのですが、北海道大会では、地元の旭川市のシンボルキャラクターの「あさっぴー」が登場し、参加者とじゃんけんゲームで盛り上がっていました。 じゃんけんに勝つと「あさっぴー」のペーパークラフトがもらえました。 来年度の山梨大会でも、本県ご当地キャラクターに出演オファーをしていきたいと思います。 「あさっぴーの部屋」... NEW 2026年3月6日 中学部 卒業生を送る会 中学部では、２月２６日（木）に卒業生を送る会をおこないました。 １年生・２年生がお世話になった３年生に向けて、一生懸命準備をして企画・運営を行いました。 当日は、訪問学級の友達もリモートで参加し、レク活動では、１・２年生対３年生に分かれて「ボール送りゲーム」をして盛り上がりました。ゲームの最後には、「さすが3年生！」という、３年生の強さを後輩たちに見せてくれました。 ... NEW 2026年3月6日 第23回富士さんへ謹賀新年～富士山あて年... 富士山憲章山梨県推進会議主催の「第23回富士さん～謹賀新年～富士山あて年賀状～」の企画に、本校から1８名の作品を応募しました。 今年は、美しい富士山を将来にわたり守り引き継ぐというテーマで、生徒それぞれが富士山への熱い思いを込めて、年賀状作りに取り組みました。 どの児童生徒の作品もすばらしい情熱的な霊峰富士の姿を表現できていて、そのうち２名の中学部の生徒が「入選」をい... NEW 2026年3月5日 【校長室通信176】方位磁針 １月下旬、高等部のグループでは生活単元学習の授業で方位磁針の特徴と使い方を学習することを目的に校内をオリエンテーリングしていました。 教室をスタート地点として、各ポイントにて指示書にある進行方向を方位磁針で確認しながらゴールを目指していました。 分岐点がたくさんあり、迷い悩みながらも方位磁針と「くびっぴき」で集中して取組んでいました。 NEW 2026年3月3日 学校のiPadが新しくなりました。 国の第２期GIGAスクール構想により、小学部・中学部の児童生徒が使用しているiPadが新しいものになりました。 いろいろなアプリを入れることができ、個に応じた学習ツールとして、様々な場面での活用が期待されます。 最新のiPadは、ホームボタンがなくなったことで、ちょっと操作が変わりました。早く慣れて、よりよい学習につながるよう、工夫していきたいと思います。 NEW 2026年3月2日 高等部「甲府支援学校美術館・音楽鑑賞会」... ２月２６日（木）、高等部で 「甲府支援学校美術館・音楽鑑賞会」 を行いました。 美術の３つのグループが作品を展示し合い、友達の作品をじっくり鑑賞しました。訪問学級の友達はリモートで参加し、学校看護師さんも見に来てくださるなど、温かい交流の場となりました。鑑賞後には印象に残った作品をアンケートに記入し、後日発表する予定です。 後半は音楽グループが「マンボナンバー５」をキ... NEW 2026年3月2日 【校長室通信175】シリーズ「my LI... 今回の「my LIFE, my WORK」は・・・ 「見たことのない景色を見るために！」 中学部の深澤 健太です。 自然に触れることが好きです。 子育てがあり、最近は中々いけていませんが、登山をすることが趣味の１つにあります。見たことのない景色を見るために、登る前に目標をたてて道順を調べたり、必要な道具を用意したりとわくわくして... NEW 2026年2月27日 【校長室通信174】全肢研 北海道の旅③... 全肢研大会期間の合間の時間を使って、ホテルから車で３０分ほどの場所にある旭川市旭山動物園に行ってきました。 大会の記念講演で統括園長の坂東 元氏から示唆に富んだ感動的な講話を聴き、実際に行って観なければならない所と心得て、大粒の雪が降りしきる中、路線バスに乗りました。 有名な円筒形の水槽を泳ぎ回るアザラシや雪の中で立つ勇猛なオオカミ、今シーズンは何かと話題になったクマ... NEW 2026年2月26日 「墨と筆でかいてみよう」 高等部の美術の授業では、墨の濃淡を生かした表現に挑戦しました。 大小さまざまな筆を使い、思い思いの表現に取り組みました。 ダイナミックに力強い線を描く生徒、細かい線をたくさん描いて独自の表情をつくる生徒など、個性あふれる作品が並びました。 墨ならではのにじみや筆づかいを楽しみながら、表現の幅を広げることができた授業となりました。 1 / 3712345...102030...»最後 »
