山梨県立甲府支援学校 > 2026年 2026年 NEW 2026年7月13日 【Ｒ８校長室通信77】シリーズ「my L... 今回の「my LIFE, my WORK」は・・・ 「白湯活しています」 この４月から採用になりました、新任寄宿舎指導員です。よろしくお願いいたします。 さて、みなさんは好きな飲み物や毎日飲んでいる飲み物はありますか？私はここ数年、毎日白湯を飲んでいます。 思い返せば、桑茶、豆乳、ルイボスティー、ハーブティー、プロテインと、体に良... NEW 2026年7月13日 いきいき人材活用事業 カメラ体験 7月7日（火）に中学部4・5組で、いきいき人材活用事業の一環としてカメラ体験を行いました。 入学式や卒業式の撮影でもお世話になっているササモトスタジオの方を講師にお迎えし、アングルを意識した撮影のコツを教えていただきながら、本格的なカメラを実際に手にして撮影に挑戦しました。 普段なかなか触れる機会のないカメラでの撮影は、生徒たちにとってとても貴重な体験となりました。 ... NEW 2026年7月10日 生成AIワークショップ 児童生徒にとっても身近な存在になってきた生成AIですが、便利さだけでなく、危険性も潜んでいます。今回は外部講師としてICT支援員に講義を行っていただき、生成AIについての基本事項や安全な利用について学ぶとともに、Excelの活用に生かすためのプロンプトの入力や、実践事例の紹介なども行いました。 今後も教員間で定期的にスキルアップの機会を設けていきます。 NEW 2026年7月10日 【Ｒ８校長室通信76】「絵本作家 かがく... ６月２５日に本ブログで紹介した、県立文学館で開催されている「絵本作家 かがくいひろしの世界展」のオープニングセレモニーが、開催前日の７月３日にあり、出席してきました。 式典では主催者側の県観光文化・スポーツ部次長や文学館副館長からの挨拶と展覧会の紹介があり、その後、県や文学館関係者と地域の幼稚園児が一緒になってテープカットが行われました。 自由観覧では、広い展示会場に... NEW 2026年7月9日 第７２回全国肢体不自由教育研究協議会山梨... ７月６日（月）に、第７２回全国肢体不自由教育研究協議会山梨大会に向けた第9回実行委員会を、本校を会場に行いました。 二次案内についてや分科会提案者、ポスター発表者等の確認などを行いました。仮申請における現時点での大会申し込み状況についても報告がありました。今後本申込を行いますが、より多くの方の参加を見込んでいます。 NEW 2026年7月9日 中学部緊急時対応シミュレーション～水の学... ６月２９日（月）、中学部では水の学習（プール）中の事故を想定した緊急時対応シミュレーションを実施しました。 今回の訓練では、「生徒がプール内で溺れてしまった場合」を想定し、事故が発生した際に教職員が迅速かつ適切に対応できるよう、実際の動きを確認しました。 シミュレーションでは、事故に遭った生徒の救命活動だけでなく、プールに入っている他の生徒の安全確保や避難誘導について... NEW 2026年7月9日 【Ｒ８校長室通信75】あじさいとかさ 南西の地方から梅雨明けの便りも届いてきている６月下旬、小学部の廊下に図工で制作した「あじさいとかさ」の作品が展示されていました。 デカルコマニーであじさいを、にじみ絵でかさを描いたとのことで、淡い色合いが梅雨明け前のこの季節にぴったりな作品となっていました。 NEW 2026年7月8日 令和8年度 春季産業現場等における実習報... 春季産業現場等における実習（6月8日（月）から6月19日（金）まで）が終了しました。 生徒一人一人の目的や実態に応じ、17事業所（アシストゆう昭和店、anko、おひさま、ぎんが工房、KEIPE甲府オフィス、コリード甲府、GH甲府ヴィラ、多機能型事業所あおば、ひだまり、ひびき、BUND ONE、フォーリーブス、POCCOワークス、みなぼし、リッツ・カンパニー、ワークハウスふ... NEW 2026年7月8日 甲府城西高校『希城祭』に参加してきました 甲府城西高等学校から『希城祭』へのご招待をいただき、高等部1年生が参加してきました。会場はYCC県民文化ホールです。 当日は、甲府城西高等学校の生徒の皆さんが温かく出迎えてくださり、座席まで丁寧に案内してくださいました。 ホールでは、1年生による合唱や2年生によるダンスの発表が行われました。会場いっぱいに響き渡る迫力ある歌声や、躍動感あふれるダンスに引... NEW 2026年7月8日 【Ｒ８校長室通信74】戦争と平和の学習 高等部の歴史の授業では、「第二次世界大戦とその後」の学習に取組んでいました。 「戦争」と「平和」は全く反対の言葉ですが、その結びつきは深いです。長い歴史の中で戦争は繰り返されてきましたが、その経験から平和の大切さを学んできたとも言えます。 学習の中で、客観的な史実を基に生徒が主体的に考え、学んでいます。 2 / 24«12345...1020...»最後 »
