2026年6月23日

視力検査について

　今回は、本校で実施している視力検査について紹介いたします。 　本校の視力検査では、一般的に眼科でも用いられる「ランドルト環（Cの形の指標）」による検査に加え、「絵指標」や「縞視力」といった方法を取り入れて、一人ひとりの見え方を丁寧に確認しています。 　「ランドルト環」は、切れ目のある輪（Cの形）の向きを答えることで視力を測る方法で、上下左右どの方向に開いているかを見分ける...

2026年6月23日

【Ｒ８校長室通信63】紫陽花

　梅雨の季節を迎えた６月中旬、南棟前の花壇で紫陽花の花が鮮やかに咲き始めました。 　雨に濡れた花びらはより一層美しく、しっとりとした空気の中で、季節の移ろいを感じさせてくれます。 　紫陽花の花言葉は、色によっても意味が変わるとのことで、 ・青色⇒「冷静」「知的」「辛抱強い」 ・紫色⇒「神秘」「高貴」 ・ピンク色⇒「元気な女性」「強い愛情」 ・白色⇒「寛容」「一途な愛...

2026年6月22日

【Ｒ８校長室通信62】シリーズ「リーダー...

　今回は、児童生徒会主任に聴きました。   校長：まずは自己紹介をお願いします。 相川： 　今年度、児童生徒会主任を務めさせていただきます、相川一歩(あいかわ　いっぽ)と申します。 　所属は高等部です。本校での勤務は８年目になります。   校長：児童生徒会の職務はいかがですか？ 相川： 　今年度の本校児童生徒会は、会長、副会長、会計、書記、...

2026年6月19日

第１回学校運営協議会を開催しました

　６月１１日（木）に第１回学校運営協議会を開催しました。 　一年間、地域住民や保護者、本校元校長、大学教授、医療や福祉といったさまざまな立場の方々に委員となっていただき、学校運営への参画や支援・協力をお願いしています。 　第１回の協議においては、校長の示す学校運営について承認されました。貴重なご意見を多くいただき、委員のみなさまの本校に対する理解と協力の思いを感じました...

2026年6月19日

第１回肢体不自由専門部特別支援連携会議を...

　先日、「令和８年度インクルーシブ教育推進事業に係る肢体不自由専門部特別支援連携会議」をオンラインにて開催しました。 　お忙しい中、参加していただいた皆様、ありがとうございました。   　学習会では、本校の外部専門家である作業療法士　高見澤幸恵先生より、「読み書きの困難さがある子どもの理解」について、講義をしていただきました。全体会・学習会を通し、肢体不自由のある子ど...

2026年6月19日

【Ｒ８校長室通信61】シリーズ「リーダー...

　今回は、初任研拠点校指導教員に聴きました。   校長：まずは自己紹介をお願いします。 木村： 　高等支援学校桃花台学園からこの４月から異動してまいりました木村です。 　肢体不自由の学校は１０年前のあけぼの支援学校以来で、毎日が新鮮で、初めての初任者研修担当で緊張しております。 　前任校は高校生段階の生徒が学ぶ特別支援学校だったので、小学部、中学部の児童生...

2026年6月18日

【Ｒ８校長室通信60】校長等研修会

　６月２日（火）、今年度も県下の小中高等学校、特別支援学校の全校長が年１回だけ一堂に会する研修会が開催されました。 　県教育長からの「『教育振興基本計画』と管理職のマネジメント」の講話の後、外部講師による「自走する教員を育て生き生きとしたチーム学校を作る対話型マネジメント」と題して講演をいただき、校長としての対応の大切さを学びました。 　県下の国公私立全ての校種の校長が一緒...

2026年6月17日

高等部美術Ⅳ　モダンアートに挑戦！

　高等部美術Ⅳグループでは、現在「モダンアート」に取り組んでいます。 　今回は、「デカルコマニー」「スパッタリング」「マーブリング」「コラージュ」など、さまざまな技法を活用しながら作品制作を行っています。 　デカルコマニーでは、絵の具を挟んで開くことで偶然生まれる模様を楽しみ、スパッタリングではブラシの毛をはじき、絵の具を飛ばして躍動感のある表現を生み出しています。マーブリ...

2026年6月17日

【Ｒ８校長室通信59】シリーズ「リーダー...

　今回は、寮務主任に聴きました。   校長：まずは自己紹介をお願いします。 鈴木： 　寮務主任の鈴木です。 　本校勤務１４年目になりました。これまで中学部→高等部→小学部といろいろな経験をさせていただきましたが、今年度は８年ぶりに高等部に戻ってきました。 　学部が変わると、まるで違う学校に来たみたいで慣れないことも多いですが、生徒たちに笑顔をもらいながらな...

2026年6月16日

指導主事学校訪問（６月１５日）

　６月１５日（月）に山梨県教委事務局の本校担当の鮫田幸治指導主事の学校訪問があり、山梨県教育振興基本計画の「確かな学力の育成」を中心とした説明がありました。また、本校職員で「子供主体の学び」についてグループ別で話し合い、授業の取り組みや工夫、改善点などを考え、指導・助言をいただきました。 　グループでの話し合いでは様々な意見が交わされ、話し合った結果を発表し合うことで、他のグ...